Đề kiểm tra cuối kì 1 Mĩ thuật Lớp 6 (Có hướng dẫn đánh giá)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối kì 1 Mĩ thuật Lớp 6 (Có hướng dẫn đánh giá)

1. PHÒNG GD&ĐT TRƯỜNG BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CUỐI KỲ I MỸ THUẬT 6 1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá. Nội dung kiểm tra Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Mĩ thuật tạo hình Yếu tố và nguyên lí tạo hình Nhận biết: Lựa chọn, kết hợp: – Xác định được nội Yếu tố tạo hình: dung chủ đề – Chấm, nét, hình, khối, màu Thông hiểu: sắc, đậm nhạt, chất cảm, không – Biết cách sử gian. dụng một số chất liệu Nguyên lí tạo hình: trong thực hành, sáng – Cân bằng, tương phản, lặp tạo. lại, nhịp điệu Vận dụng: Thể loại: – Vận dụng được Lựa chọn, kết hợp: nguyên lí cân bằng, – Lí luận và lịch sử mĩ thuật tương phản và một số – Hội họa yếu tố tạo hình vào Hoạt động thực hành và thảo thực hành sáng tạo. luận – Hiểu được mối Thực hành liên hệ giữa mĩ thuật – Thực hành sáng tạo sản với một số môn học, hoạt động giáo dục phẩm thiết kế 2D. khác. Thảo luận Vận dụng cao: – Sản phẩm thực hành của học – Biết ứng dụng sinh sản phẩm vào thực tế Định hướng chủ đề: Lựa chọn, cuộc sống. kết hợp: – Văn hoá, xã hội. 1
2. Đề kiểm tra cuối kì I, lớp 6 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Nội dung: Mĩ thuật (Thời gian 45 phút) a) Nội dung đề Câu 1: Em hãy vẽ một bức tranh về 1 hoạt động trong trường học mà em thích Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về bức tranh (Đặt tên tranh, chất liệu, ý tưởng vẽ tranh ). b) Yêu cầu - Hình thức tạo hình: 2D (có thể kết hợp vẽ với in hoặc xé dán) - Chất liệu/vật liệu: Tự chọn (họa phẩm, giấy ). - Kích thước: Khổ giấy A4 3. Hướng dẫn đánh giá nội dung kiểm tra và xếp loại Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG 1. Xác định được nội dung chủ đề hoạt động trong trường học 2. Biết cách sử dụng một số chất liệu trong thực hành, sáng tạo sản phẩm 2D về hoạt động trong trường học. 3. Vận dụng được nguyên lí cân bằng, tương phản và một số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo sản phẩm hoạt động trong trường học. 4. Hiểu được mối liên hệ giữa mĩ thuật với một số môn học, hoạt động giáo dục khác thông qua sản phẩm hoạt động trong trường học. 5. Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế cuộc sống. Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí. - Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí. BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT GIÁO VIÊN 2
3. Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1, tiêu chí 2 hoặc cả 2 tiêu chí 1 và 2 trong 5 tiêu chí. - Đạt: HS đạt được ít nhất 3 tiêu chí (1, 2, 3) 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc cả 5 tiêu chí. BGH DUYỆT TỔ TRƯỞNG DUYỆT GIÁO VIÊN 3