Đề kiểm tra cuối kì 1 Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức (Có hướng dẫn chấm)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối kì 1 Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức (Có hướng dẫn chấm)

1. TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn : Ngữ Văn lớp 6 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA: - HS biết vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kỹ năng được học trong bài 1. Tôi và các bạn, bài 2. Gõ cửa trái tim, và bài 3. Yêu thương và chia sẻ để làm bài. Thực hành Tv,so sánh, viết đoạn văn. - Hướng học sinh độc lập với các năng lực giải quyết vấn đề, tự quản bản thân, năng lực trình bày. - Trách nhiệm, trung thực. - Ý thức tự giác, tích cực của HS. III. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức : Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút I.MA TRẬN Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Mức độ Mức độ thấp cao I. Đọc- -Nhận diện -Biện pháp tu - hiểu: Thể loại từ, tác dụng. Ngữ liệu: VB đặc Hiểu nội dung Thơ lục điểm câu thơ bát -Hiểu t/cảm tác giả. Số câu Số câu: 2 Số câu: 2 Số câu: 4 Số điểm Số điểm: 1đ Số điểm: 2đ Số điểm:3đ Tỉ lệ % 10 % 20% Tỉ lệ30 %: II. Nhận diện Xác định Làm văn đoạn văn vấn đề Văn tự sự Số câu: Số câu: 1 Số điểm: 1đ Số điểm:1.0 Tỉ lệ10 % Tỉ lệ 10% Nhận biết Hiểu được Viết một Vận dụng kiểu bài vai kể, sắp bài văn kể sáng tạo
2. xếp theo trình chuyện tự Số câu Số câu: 2 Số câu: 2 Số câu: 2 Số câu: 1 Số câu:2 Số điểm Số điểm: 2đ Số điểm: 1đ Số điểm:1.0 Số điểm: 1 Số điểm: 7đ Tỉ lệ % Tỉ lệ 20% Tỉ lệ10 % 10% 10% Tỉ lệ 70%: Tổng số Số câu: 3 Số câu: 3 Số câu: 1 Số câu: 1 Số câu: 6 câu Số điểm: 4đ Số điểm: 3đ Số điểm:2.0 Số điểm: 1 Số điểm: Tổng Tỉ lệ 40% Tỉ lệ 30% Tỉ lệ 20% 10% 10 điểm Tỉ lệ 100% Phần %
3. TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Môn : Ngữ Văn lớp 6 Thời gian : 90p ( không kể thời gian giao đề ) PHẦN I. ĐỌC HIỂU (3 ĐIỂM) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con (Ca dao) Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? Câu 2(0,5 điểm). Bài ca dao trên thể hiện tình cảm gì? Câu 3 (1.0 điểm). Câu thơ “Công cha như núi Thái Sơn ” sử dụng phép tu từ nào? Tác dụng của phép tu từ đó? Câu 4 (1.0 điểm). Em hiểu câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con” như thế nào? II/ LÀM VĂN : ( 7ĐIỂM) Câu 1(2.0 điểm). Hãy viết một đoạn văn ngắn ( 5-7 câu ) nêu cảm nhận của em về vai trò của gia đình đối với mỗi người. Câu 2 : (5 điểm ) Kể lại một trải nghiệm của em với người thân trong gia đình (ông ,bà ,cha ,mẹ ,anh ,chị ) Hết
4. HƯỚNG DẪN CHẤM I. Đọc hiểu Câu 1 -Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ lục bát 0,5đ Câu 2. -Bài ca dao trên thể hiện tình cảm của cha mẹ với con cái. 0,5đ Câu 3 -Câu “Công cha như núi Thái Sơn ” sử dụng phép so sánh 0,5đ (1.0 -Tác dụng: ca ngợi công lao vô cùng to lớn của người cha 0,5đ điểm). Câu thơ “ Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”là lời nhắn nhủ 1.0 Câu 4 về bổn phận làm con. Công lao cha mẹ như biển trời, vì vậy (1.0 chúng ta phải tạc dạ ghi lòng, biết sống hiếu thảo với cha mẹ. điểm). Luôn thể hiện lòng hiếu thảo bằng việc làm cụ thể như vâng lời, chăm ngoan, học giỏi, giúp đỡ cha mẹ Làm văn 7 điểm HS có thể trình bày một số ý cơ bản như: HS kiến giải -Gia đình là nơi các thành viên có quan hệ tình cảm ruột thịt hợp lý theo sống chung và gắn bó với nhau. Nơi ta được nuôi dưỡng và cách nhìn giáo dục để trưởng thành. nhận cá nhân câu 1 -Là điểm tựa tinh thần vững chắc cho mỗi cá nhân vẫn đạt ( 2đ) -Là gốc rễ hình thành nên tính cách con người điểm theo - Trách nhiệm của mỗi cá nhân trong gia đình:xây dựng giữ mức độ gìn gia đình hạnh phúc đầm ấm thuyết phục Câu 2 1đ (5đ) Giới thiệu sơ lược về trải nghiệm Mở bài Dẫn dắt chuyển ý, gợi sự tò mò, hấp dẫn với người đọc. Thân bài - Trình bày chi tiết về thời gian, không gian, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. 2,5đ - Trình bày chi tiết những nhân vật liên quan. - Trình bày các sự việc theo trình tự rõ ràng, hợp lí. (Kết hợp kể và tả. Sự việc này nối tiếp sự việc kia một cách
5. hợp lí). Kết bài Nêu ý nghĩa của trải nghiệm đối với bản thân. 0,5 Trình bày sạch, bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát, ít mắc các lỗi chính 1đ tả, dùng từ, đặt câu , diễn đạt. Sử dụng ngôn ngữ kể chuỵện chọn lọc, có sử dụng kết hợp biện pháp tu từ đã học để miêu tả. Ngôn ngữ giàu sức biểu cảm, bài viết lôi cuốn, hấp dẫn, cảm xúc . Bài làm cần tập trung làm nổi bật hoạt động trải nghiệm của bản thân. Kể chuyện theo một trình tự hợp lý, logic giữa các phần, có sự liên kết. HẾT