Đề kiểm tra cuối kì 2 Khoa học tự nhiên Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Năm học 2022-2023 (Có ma trận và hướng dẫn chấm)

Nội dung text: Đề kiểm tra cuối kì 2 Khoa học tự nhiên Lớp 6 Sách Chân trời sáng tạo - Năm học 2022-2023 (Có ma trận và hướng dẫn chấm)

1. KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP 6 Thời điểm kiểm tra: Kết thúc nội dung: Ngân Hà Thời gian làm bài: 90 phút Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30 % tự luận). Cấu trúc: - Mức độ nhận thức: 45% Nhận biết; 25% Thông hiểu; 20% Vận dụng, 10% Vận dụng cao. - Phần trắc nghiệm: 7 điểm, (Nhận biết: 18 câu; Thông hiểu: 10 câu) mỗi câu 0,25 điểm - Phần tự luận: 3 điểm (Vận dụng: 2 ; Vận dụng cao:1 ) mỗi câu 1 điểm - Nửa đầu học kì II: 25%; nửa sau học kì II: 75% I. KHUNG MA TRẬN Mức độ nhận thức Tổng Nội dung Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Số câu hỏi % Tổng TT kiến thức kiến thức điểm Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu TN TL hỏi TN hỏi TL hỏi TN hỏi TL hỏi TN hỏi TL hỏi TN hỏi TL Sự đa 1 1 2 dạng của 5% nấm. 0,5đ ( 3 tiết) Sự đa 1 1 2 dạng của 5% thực vật 0,5đ Đa dạng ( 7 tiết) thế giới 2 2 1 sống Đa dạng động vật 5% 0,5đ ( 23 tiết) ( 7 tiết) Vai trò của đa dạng sinh 1 1 học 2,5% 0,25đ Bảo vệ đa dạng sinh học
2. ( 3 tiết) Tìm hiểu sinh vật 3 3 ngoài 7,5% thiên 0,75đ nhiên ( 3 tiết) Lực và tác dụng của 1 1 2,5% lực 0,25đ ( 2 tiết) Biểu diễn 1 1 lực Biến 2,5% dạng lò xo 0,25đ (4 tiết) Lực trong Khối 2 đời sống lượng và 1 1 ( 14 tiết) trọng 2,5% lượng 0,25đ (3 tiết) Lực tiếp xúc và lực 2 2 1 4 không 1 20% tiếp xúc. 2,0đ Ma sát ( 5 tiết) Khái niệm về năng 2 2 4 lượng 10% 2,0đ Một số dạng năng
3. 3 Năng lượng lượng ( 10 tiết) ( 3 tiết) Sự chuyển hoá năng 2 2 5% lượng 0,5đ ( 2 tiết ) Năng lượng hao phí Năng 1 1 2,5% lượng tái 0,25đ tạo ( 3 tiết) Tiết kiệm 1 1 năng lượng 10% 1đ ( 2 tiết) Chuyển động nhìn 2 1 3 thấy của 7,5% Mặt Trời 0,75đ ( 3 tiết) Trái đất và Chuyển 4 bầu trời động nhìn ( 6 tiết) thấy của Mặt Trăng 1 1 1 1 – Hệ Mặt 12,5% Trời Ngân 0,25đ 1,0đ Hà ( 3 tiết) Tổng 18 10 2 1 28 3 31 Tỉ lệ (%) 45% 25% 20% 10% 70% 30% 100 Tỉ lệ chung (%) 70% 30% 70% 30% 100
4. II. BẢN ĐẶC TẢ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ năng Nội dung TT Đơn vị kiến thức cần kiểm tra, đánh giá Vận kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng dụng cao Nhận biết - Nhận biết được một số đại diện nấm. Một số đại diện phổ biến: 1 nấm đảm, nấm túi, C1 - Nêu được một số bệnh do nấm gây ra. Thông hiểu 1 Sự đa dạng của nấm. - Dựa vào hình thái, trình bày C2 ( 3 tiết) được sự đa dạng của nấm. - Trình bày được vai trò của nấm trong tự nhiên và trong thực tiễn (nấm được trồng làm thức ăn, dùng làm thuốc, ). -Trình bày được cách phòng và chống bệnh do nấm gây ra. 1 Đa dạng Nhận biết 1 thế giới - Quan sát hình ảnh, mẫu vật C3 sống thực vật và phân chia được thành các nhóm thực vật theo các tiêu chí phân loại đã học. Sự đa dạng của thực vật Thông hiểu 1 ( 7 tiết) -Phân biệt được các nhóm thực C4 vật: Thực vật không có mạch (Rêu); Thực vật có mạch, không có hạt (Dương xỉ); Thực vật có mạch, có hạt (Hạt trần);
5. Thực vật có mạch, có hạt, có hoa (Hạt kín). - Trình bày được vai trò của thực vật trong đời sống và trong tự nhiên: làm thực phẩm, đồ dùng, bảo vệ môi trường (trồng và bảo vệ cây xanh trong thành phố, trồng cây gây rừng, ). - Nhận biết được các nhóm động 2 vật không xương sống dựa vào C5,6 quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mô hình) của chúng (Ruột khoang, Giun; Thân mềm, Chân khớp). Gọi được tên một số con vật điển hình. - Nhận biết được các nhóm động vật có xương sống dựa vào quan sát hình ảnh hình thái (hoặc mẫu vật, mô hình) của chúng (Cá, Lưỡng cư, Bò sát, Chim, Thú). Đa dạng động vật Gọi được tên một số con vật điển ( 7 tiết) hình. - Nêu được một số tác hại của động vật trong đời sống. Thông hiểu - Phân biệt được hai nhóm động vật không xương sống và có xương sống. Lấy được ví dụ minh hoạ. Vận dụng - Thực hành quan sát (hoặc chụp ảnh) và kể được tên một số động vật quan sát được ngoài thiên nhiên.
6. Nhận biết – Nêu được vai trò của đa dạng Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong 1 sinh học. thực tiễn (làm thuốc, làm thức C7 Bảo vệ đa dạng sinh ăn, chỗ ở, bảo vệ môi học trường, ). ( 3 tiết) Vận dụng – Giải thích được vì sao cần bảo vệ đa dạng sinh học Nhận biết - Nhận biết được vai trò của sinh vật trong tự nhiên (Ví dụ, cây bóng mát, điều hòa khí hậu, làm sạch môi trường, làm thức ăn cho động vật, ). Thông hiểu Thực hiện được một số phương pháp tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên: quan sát bằng mắt thường, kính lúp, ống nhòm; ghi chép, đo đếm, nhận xét và rút ra kết luận. 3 Tìm hiểu sinh vật C8,9,10 ngoài thiên nhiên Sử dụng được khoá lưỡng phân ( 3 tiết) để phân loại một số nhóm sinh vật. Quan sát và phân biệt được một số nhóm thực vật ngoài thiên nhiên. Vận dụng Chụp ảnh và làm được bộ sưu tập ảnh về các nhóm sinh vật (thực vật, động vật có xương sống, động vật không xương sống). Làm và trình bày được báo cáo đơn giản về kết quả tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên.
7. Nhận biết 1 Lực và tác dụng của - Lấy được ví dụ để chứng tỏ C11 lực lực là sự đẩy hoặc sự kéo - Lấy được ví dụ về tác dụng của Lực trong ( 2 tiết) đời sống lực làm: thay đổi tốc độ, thay đổi 2 ( 14 tiết) hướng chuyển động, biến dạng vật. Nhận biết 1 - Đo được lực bằng lực kế lò xo, C12 đơn vị là niu tơn (Newton, kí hiệu N) (không yêu cầu giải Biểu diễn lực. Biến thích nguyên lí đo). dạng lò xo (4 tiết) Thông hiểu - Biểu diễn được một lực bằng một mũi tên có điểm đặt tại vật chịu tác dụng lực, có độ lớn và theo hướng của sự kéo hoặc đẩy Vận dụng Thực hiện thí nghiệm chứng minh được độ giãn của lò xo treo thẳng đứng tỉ lệ với khối lượng của vật treo. Khối lượng và trọng Nhận biết 1 lượng - Nêu được các khái niệm: khối C13 lượng (số đo lượng chất của một (3 tiết) vật), lực hấp dẫn (lực hút giữa các vật có khối lượng), trọng lượng của vật (độ lớn lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật). Nhận biết Lực tiếp xúc và lực - Nêu được tác dụng cản trở và 2 không tiếp xúc. Ma tác dụng thúc đẩy chuyển động C14,15 sát ( 7 tiết) của lực ma sát. - Lấy được ví dụ về một số ảnh hưởng của lực ma sát trong an toàn giao thông đường bộ.
8. Thông hiểu 2 Hiểu được Sự tương tác giữa bề C16,17 mặt của hai vật tạo ra lực ma sát giữa chúng. Vận dụng 1 Giải thích được chứng tỏ vật C29 chịu tác dụng của lực cản khi chuyển động trong nước (hoặc không khí) trong thực tế Nhận biết 2 Từ tranh ảnh (hình vẽ, hoặc học C18,19 liệu điện tử) hiện tượng trong khoa học hoặc thực tế, lấy được Khái niệm về năng ví dụ để chứng tỏ năng lượng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng Một số dạng năng lực lượng Nêu được: Vật liệu giải phóng năng lượng, tạo ra nhiệt và ánh (3 tiết) sáng khi bị đốt cháy gọi là nhiên liệu Thông hiểu 2 Phân loại được năng lượng theo C20,21 Năng tiêu chí. 3 lượng (10 tiết) Nhận biết - Nêu được sự truyền năng lượng 2 trong một số trường hợp đơn C22,23 giản trong thực tiễn. Sự chuyển hoá năng – Lấy ví dụ: Năng lượng có thể lượng chuyển từ dạng này sang dạng ( 2 tiết ) khác, từ vật này sang vật khác. - Nêu được định luật bảo toàn năng lượng. - Nêu được: Năng lượng hao phí luôn xuất hiện khi năng lượng được chuyển từ dạng này sang
9. dạng khác, từ vật này sang vật khác. Năng lượng hao phí Nhận biết 1 Năng lượng tái tạo Lấy được ví dụ về một số loại C24 ( 3 tiết) năng lượng tái tạo thông dụng Vận dụng 1 Tiết kiệm năng lượng Đề xuất được biện pháp để tiết C30 ( 2 tiết) kiệm năng lượng trong các hoạt động hằng ngày Nhận biết 2 Nêu được Mặt Trời và sao là các C25,26 thiên thể phát sáng; Mặt Trăng, các hành tinh và sao chổi phản xạ ánh sáng Mặt Trời. Chuyển động nhìn Thông hiểu 1 thấy của Mặt Trời Mô tả được sơ lược cấu trúc của C27 Trái Đất ( 3 tiết) hệ Mặt Trời, nêu được các hành và bầu tinh cách Mặt Trời các khoảng 4 trời cách khác nhau và có chu kì ( 6 tiết) quay khác nhau. Vận dụng cao 1 Giải thích được một cách định C31 tính và sơ lược: từ Trái Đất thấy Mặt Trời mọc và lặn hằng ngày. Nhận biết -Mô tả được sơ lược cấu trúc 1 của hệ Mặt Trời, nêu được các C28 Chuyển động nhìn hành tinh cách Mặt Trời các thấy của Mặt Trăng – khoảng cách khác nhau và có Hệ Mặt Trời Ngân Hà chu kì quay khác nhau. ( 3 tiết) Sử dụng tranh ảnh (hình vẽ hoặc học liệu điện tử) chỉ ra được hệ Mặt Trời là một phần nhỏ của Ngân Hà. Tổng câu 18 10 2 1
10. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TRƯỜNG THCS NĂM HỌC 2022 - 2023 (Đề kiểm tra gồm có trang) MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề: . Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( điểm) Câu 1: Loại nấm nào sau đây thuộc nấm túi : A. Nấm men rượu B. Nấm sò C. Nấm hương D. Nấm linh chi Câu 2: Đặc điểm của người bị bệnh hắc lào là? A. Xuất hiện những vùng da phát ban đỏ, gây ngứa B. Xuất hiện các mụn nước nhỏ li ti, ngây ngứa C. Xuất hiện những bọng nước lớn, không ngứa, không đau nhức D. Xuất hiện vùng da có dạng tròn, đóng vảy, có thể sưng đỏ và gây ngứa Câu 3: Thực vật hạt kín được chia thành hai nhóm A. cây lá kim và cây hạt trần B. có mạch và không mạch C. rêu và hoa D. dicots và monocots Câu 4: Đại diện nào dưới đây không thuộc ngành hạt kín? A. Bèo tấm B. Nong tằm C. Rau bợ D. Rau sam Câu 5: Nhóm động vật nào dưới đây không thuộc ngành động vật có xương sống? A. Bò sát B. Lưỡng cư C. Chân khớp D. Thú Câu 6: Động vật nào có hại với con người A. Mèo B. Chuột C. Chó D. Bò Câu 7: Lợi ích của đa dạng sinh học động vật ở Việt Nam là gì
11. A. Có giá trị trong văn hóa B. Cung cấp sản phẩm cho công nghiệp C. Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu D. Tất cả các lợi ích trên Câu 8: Nhóm nào dưới đây bao gồm những cây không sống trên cạn? A. Sen, súng, nong tằm, rong đuôi chồn B. Mít, cam, phong lan, tầm gửi C. Mía, rau lang, lim, xà cừ D. Mồng tơi, lúa, bưởi, xoài Câu 9: Khi chạm tay vào lá cây nào dưới đây, chúng sẽ từ từ khép lại ? A. Cây trinh nữ B. Cây cà phê C. Cây khoai lang D. Cây lạc Câu 10: Trong các nguyên nhân sau, đâu là nguyên nhân chính dẫn đến sự diệt vong của nhiều loài động thực vật hiện nay? A. Do các loại thiên tai xảy ra B. Do các hoạt động của con người. C. Do khả năng thích nghi của sinh vật bị suy giảm dần. D. Do các loại dịch bệnh bất thường. Câu 11: Quan sát hình dưới đây và cho biết, vận động viên đã tác dụng lực gì vào quả tạ? A. Lực nén. B. Lực đẩy. C. Lực kéo. D. Lực uốn. Câu 12: Để đo lực người ta sử dụng dụng cụ nào? A. Lực kế B. Nhiệt kế C. Tốc kế D. Đồng hồ Câu 13: Phát biểu nào sau đây là phát biểu không đúng về đặc điểm của lực hấp dẫn?
12. A. Lực hút của Trái Đất có phương thẳng đứng, chiều từ trên xuống dưới. B. Điểm đặt của trọng lực là trọng tâm của vật. C. Trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật. D. Trọng lượng tỉ lệ nghịch với khối lượng của vật. Câu 14: Trường hợp nào xuất hiện lực cản? A. Tàu ngầm dưới đáy biển B. Người bơi trong nước C. Cá bơi trong nước D. Cả 3 đáp án trên Câu 15: Trường hợp nào sau đây không có lực cản? A. Con chim bay trên bầu trời B. Cuốn sách nằm trên bàn C. Thợ lặn lặn xuống biển D. Con cá bơi dưới nước Câu 16: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào chịu lực cản của không khí nhỏ nhất? A. Người đạp xe giữ lưng thẳng khi đi. B. Người đạp xe cúi gập người xuống khi đi. C. Người đạp xe khum lưng khi đi. D. Người đạp xe nghiêng người sang phải khi đi. Câu 17: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào chịu lực cản của không khí? A. Chiếc thuyền đang chuyển động. B. Bạn Mai đang đi bộ trên bãi biển. C. Con cá đang bơi. D. Mẹ em đang rửa rau. Câu 18: Dạng năng lượng nào cần thiết để đá tan thành nước? A. Năng lượng ánh sáng. B. Năng lượng nhiệt. C. Năng lượng âm thanh. D. Năng lượng hoá học. Câu 19: Trong quá trình đóng đinh, đinh lún sâu vào gỗ là nhờ năng lượng nào? A. Năng lượng của đinh. B. Năng lượng của gỗ. C. Năng lượng của búa. D. Năng lượng của tay người. Câu 20: Gọi tên dạng năng lượng chính được sử dụng khi đọc sách ở sân trường? A. Động năng. B. Điện năng. C. Quang năng. D. Hoá năng. Câu 21: Từ điểm A một vật được ném lên theo phương thẳng đứng. Vật lên đến vị trí B cao nhất rồi rơi xuống điểm C trên mặt đất. Gọi D là điểm bất kì trên đoạn AB. Chọn phát biểu đúng.
13. A. Động năng của vật tại A là lớn nhất. B. Thế năng của vật tại B là lớn nhất. C. Động năng của vật tại D là lớn nhất. D. Thế năng của vật tại C là lớn nhất. Câu 22: Phát biểu nào sau đây là đúng vê sự chuyển hóa năng lượng trong các dụng cụ sau? A. Quạt điện: điện năng chuyển hóa thành nhiệt năng. B. Nồi cơm điện: điện năng chuyển hóa thành nhiệt năng và quang năng. C. Đèn LED: quang năng biến đổi thành nhiệt năng D. Máy bơm nước: động năng biến đổi thành điện năng và nhiệt năng Câu 23: Khi dùng bàn là để làm phẳng quần áo, thì năng lượng điện chủ yếu chuyển hoá thành: A. Năng lượng hoá học B. Năng lượng nhiệt C. Năng lượng ánh sáng D. Năng lượng âm thanh Câu 24: Những nguồn năng lượng nào sau đây là năng lượng tái tạo: A. Than, xăng B. Mặt Trời, khí tự nhiên. C. Mặt Trời, gió. D. Dầu mỏ, khí tự nhiên. Câu 25: Ta nhìn thấy Mặt Trăng vì: A. Mặt Trăng tự phát ra ánh sáng chiếu vào mắt ta. B. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Mặt Trời chiếu vào mắt ta. C. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Trái Đất chiếu vào mắt ta.
14. D. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng từ các thiên thể chiếu vào mắt ta. Câu 26: Ánh sáng từ Mặt Trăng mà ta nhìn thấy được có từ đâu? A. Mặt Trăng tự phát ra ánh sáng. B. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Thiên Hà. C. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Ngân Hà. D. Mặt Trăng phản xạ ánh sáng Mặt Trời. Câu 27: Trong hệ Mặt Trời bao gồm: A. Mặt Trời. B. 8 hành tinh và các vệ tinh của chúng. C. Các tiểu hành tinh, sao chổi và các khối bụi thiên thạch. D. Cả 3 phương án trên. Câu 28: Hành tinh nào sau đây không nằm trong hệ Mặt Trời? A. Thiên Vương tinh. B. Hải Vương tinh. C. Diêm Vương tinh. D. Thổ tinh. II. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu 29 ( 1 điểm) Tại sao yên xe đạp đua (Hình 45.1) thường cao hơn ghi – đông? Câu 30: ( 1điểm) a. (0,5 điểm): Theo em nên sử dụng khí gas/xăng trong sinh hoạt gia đình (để đun nấu, nhiên liệu chạy xe máy, ô tô, ) như thế nào để an toàn, tiết kiệm? b) (0,5 điểm): Bằng cách nào xử sự cố cháy nổ do khí ga tại gia đinh mình. Câu 31 ( 1 điểm) Ngư dân nước ta, khi đi biển, do thất lạc la bàn, làm thế nào xác định được hướng đi cho tàu vào ban đêm?
15. PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II TRƯỜNG THCS NĂM HỌC 2022 - 2023 (Đề kiểm tra gồm có trang) MÔN: KHOA HỌC TỰ NHIÊN – LỚP A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm) Câu hỏi 1 2 3 4 5 6 7 ĐA A D D C C B D Câu hỏi 8 9 10 11 12 13 14 ĐA A A B B A D D Câu hỏi 15 16 17 18 19 20 21 ĐA B B B B D C B Câu hỏi 22 23 24 25 26 27 28 ĐA B B C B D D C B. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm) Câu Đáp án Điểm Câu 29 Yên xe đạp đua (Hình 45.1) thường cao hơn ghi – đông. Vì: - Khi đi xe có lực cản của không khí, của gió. 1đ 0,5đ - Vận động viên có thể cúi người xuống để làm giảm diện tích cơ thể tiếp xúc với gió, nhờ đó làm giảm được lực cản của không khí. 0,5đ Câu 30 a. Nguyên tắc sử dụng nhiên liệu an toàn là nắm vững tính chất đặc trưng của từng 0,5đ 1đ nhiên liệu. Dùng đủ, đúng cách là cách để tiết kiệm nhiên liệu b. Khi nhận thấy mùi khí gas bất thường, nếu đang nấu nhanh chóng tắt bếp, khóa van 0,5đ bình ga và nhanh chóng mở hết cửa cho thông thoáng để lượng khí gas thoát ra ngoài,
16. - Dùng quạt tay, bìa carton quạt theo phương ngang để hỗ trợ đẩy nhanh khí gas thoát ra ngoài, không quạt theo phương đứng có thể khiến khí gas bay lên và bạn sẽ hít phải Câu 31 Ngư dân nước ta, khi đi biển, do thất lạc la bàn, xác định được hướng đi cho tàu vào 1đ ban đêm, bằng cách: - Nhìn trên bầu trời tìm vị trí sao Bắc Đẩu. 0,5đ - Nhìn về sao Bắc Đẩu, giang 2 tay, tay phải là hướng Đông, tay trái là hướng Tây, sau lưng là hướng Nam. 0,5đ