Đề kiểm tra đánh giá giữa kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 6 Sách Kết nối tri thức (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra đánh giá giữa kì I môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Lớp 6 Sách Kết nối tri thức (Có đáp án)

1. TRƯỜNG THCS MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I – NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN:HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIÊM HƯỚNG NGHIỆP THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT TT Nội dung Đơn vị kiến Mức đô nhân thức Tổng % Kiến thức thức Vận dụng Số CH Thời Tổng Nhận biết Thông hiêu Vận dụng cao gian điểm Số Thời Số Thời Số Thời Số Thời (phút) CH gian CH gian CH gian CH gian TN TL (phút) (phút) (phút) (phút) 1 CHỦ ĐỀ 1: -Lớp học 3 5 1 10 3 1 15 3,5 “Em với nhà mới của em trường” -Điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường -Em và các bạn 2 CHỦ ĐỀ -Em đã lớn 3 5 1 10 1 15 3 2 30 6,5 2“ Khám -Những giá phá bản trị của bản thân” thân Tổng 6 2 1 6 3 45 10 Tỉ lệ (%) 30 20 20 30 Tỉ lệ chung (%) 50 50 9 45 100
2. TRƯỜNG THCS BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I – NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN:HOẠT ĐỌNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 6 THỜI GIAN LÀM BÀI:45 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận biết Nội dung Kiến Mức độ kiến thức, kỹ năng TT Đơn vị kiến thức Vận thức cần kiểm tra đánh giá Nhận Thông Vận dụng biết hiểu dụng cao - Nhận biết:những việc nên làm và 3 -Lớp học mới của không nên làm khi thiết lập mối quan hệ em bạn bè phù hợp với môi trường học tập CHỦ ĐỀ 1: “Em 1 mới với nhà trường -Điều chỉnh bản - Thông hiểu:Nêu được những việc nên 1 thân cho phù hợp làm để điều chỉnh bản thân với môi trường - Nhận biết:những thay đổi của bản thân, 3 1 1 -Em đã lớn những việc làm biểu hiện em đã lớn - Thông hiểu:những thay đổi và giá trị CHỦ ĐỀ 2“ Khám 2 của bản thân. phá bản thân” -Những giá trị của - Vận dụng cao:Giải quyết được tình bản thân huống Tổng 6 1 1 1
3. III-ĐỀ KIỂM TRA PHÒNG GD & ĐT . ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ I TRƯỜNG THCS MÔN: HOAT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Thời gian làm bài 45 PHÚT I. TRẮC NGHIỆM ( 3đ ) Câu 1: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng thầy cô A. Không lắng nghe thầy cô. B. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ thầy cô khi cần thiết. C. Suy nghĩ tích cực về những điều góp ý thẳng thắn của thầy cô. D. Tôn trọng, lễ phép với thầy cô. Câu 2: Việc nào không nên làm khi thiết lập mối quan hệ thân thiện với các bạn mới ? A. Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ nhau. B. Ích kỉ, không biết cảm thông, chia sẻ giúp đỡ bạn. C. Chân thành , thiện ý với bạn. D. Cởi mở, hòa đồng với bạn. Câu 3 : Những việc em nên làm để phù hợp với môi trường học tập mới. A. Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới. B. Chủ động làm quen với bạn bè mới. C. Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên vể phương pháp học các môn học mới.
4. D. Tất cả các ý trên trên. Câu 4 : Những ý nào đúng cho những thay đổi của em so với khi là học sinh tiểu học. A. Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng B. Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai. C. Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập. D.Tất cả các ý trên . Câu 5 : Những ý nào sau đây thể hiện mình đã lớn trong cuộc sống hàng ngày. A.Tự giác học tập. B. Nhường em nhỏ. C. Tôn trọng bạn bè. D. Tất cả các ý trên trên. Câu 6: Những giá trị sau có đúng với bản thân em không ? A. Trung thực. B. Nhân ái. C. Trách nhiệm. D Tất cả các ý trên. II. TỰ LUẬN ( 7 đ ) Câu 1 ( 2đ ) Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới ? Câu 2 ( 2đ ) Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học? Câu 3 ( 3đ ) Tình huống: Tiết học Toán đã kết thúc mà Hưng vẫn cảm thấy chưa thấy rõ về nội dung đã học. Nếu là Hưng, em sẽ làm gì để hiểu rõ bài hơn?
5. IV- ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3đ ) Câu 1 (0,5đ ) : A Câu 4 (0,5đ ):D Câu 2 (0,5đ ) : B Câu 5 (0,5đ ):D Câu 3 (0,5đ ) : D Câu 6 (0,5đ ):D II. PHẦN TỰ LUẬN ( 7 đ ) Câu 1 ( 2đ ): HS nêu được 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân ( Mỗi việc làm được 0,5đ) VD: - Chủ động làm quen với bạn mới. - Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp các môn học mới. - Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới. - Thay đổi những thói quen không phù hợp trong môi trường học tập mới. Câu 2 ( 2đ ): HS nêu được 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi là học sinh tiểu học.( Mỗi một sự thay đổi được 0,5đ ) VD: - Những thay đổi về chiều cao, cân nặng, vóc dáng - Những thay đổi của em về ước mơ trong cuộc sống, về tương lai. - Những thay đổi trong ý thức trách nhiệm đối với học tập. - Những tay đổi về cảm xúc trong tình bạn, đối với người thân trong gia đình, thầy cô . Câu 3 ( 3đ ): Nếu là Hưng thứ nhất em có thể hỏi bạn có học lực giỏi hơn mình như hỏi bạn lớp trưởng hoặc lớp phó học tập. Nếu hai bạn lớp trưởng và lớp phó cũng chưa rõ nội dung bài học đó thì có thể hỏi trực tiếp thầy,cô giáo dạy trực tiếp môn