Đề kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Năm học 2022-2023 - Đề 2 (Có đáp án)

PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm)

                      Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: 

Mẹ tôi không phải không có lý khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn mình thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia. Vì lẽ đó, xưa nay, không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ muốn tôi giống người khác, thì người khác đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.

(Xem người ta kìa- Lạc Thanh)

Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểuđạt chính củađoạn văn là gì?

Câu 2: Tìm một thành ngữ và một trạng ngữ có trong đoạn văn trên?

Câu 3: Những lý do người mẹ muốn con mình giống người khác là gì? 

Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 4 đến 6 câu) Trình bày suy nghĩ của em về mong ước của mẹ trong đoạn văn trên?

docx 4 trang Bảo Hà 20/03/2023 5100
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Năm học 2022-2023 - Đề 2 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_giua_hoc_ki_ii_mon_ngu_van_lop_6_sach_ket_noi_tr.docx

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa học kì II môn Ngữ văn Lớp 6 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Năm học 2022-2023 - Đề 2 (Có đáp án)

  1. PHÒNG GD-ĐT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS NĂM HỌC 2022-2023 Môn Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút (Kể cả phát đề) I. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài kiểm tra hình thức tự luận trong 90 phút II. MA TRẬN Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng số Nhận biết Thông Vận dụng hiểu Vận dụng Vận dụng cao I. Đọc- hiểu: - Nhớ tên -Ý nghĩa -Viết đoạn đoạn trích. văn ngắn 1. Vănbản: tác phẩm, trình bày ý Xem người ta tác giả, kiến về vấn kìa- Lạc phương thức đề Thanh biểu đạt chính 2. Tiếng việt: - Trạng ngữ - Phát hiện trạng ngữ, - Thành ngữ thành ngữ 3. Tập làm văn Việt được đoạn văn ngắn Số câu 2 1 1 4 Số điểm 2 1 2,0 5 Tỉ lệ % 20 % 10% 20% 50 II. Viết Viết một bài văn đóng vai Văn tự sự nhân vật kể lại câu
  2. chuyện Số câu 1 1 Số điểm 5,0 5.0 Tỉ lệ % 50% 50 Tổng số câu 2 1 1 1 5 Tổng điểm 2,0 1,0 2,0 5,0 10 Tỉ lệ % 20% 10% 20% 50% 100% III. ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: ĐỌC- HIỂU (5 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Mẹ tôi không phải không có lý khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn mình thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia. Vì lẽ đó, xưa nay, không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ muốn tôi giống người khác, thì người khác đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười. (Xem người ta kìa- Lạc Thanh) Câu 1: Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? Phương thức biểuđạt chính củađoạn văn là gì? Câu 2: Tìm một thành ngữ và một trạng ngữ có trong đoạn văn trên? Câu 3: Những lý do người mẹ muốn con mình giống người khác là gì? Câu 4: Viết đoạn văn (khoảng 4 đến 6 câu) Trình bày suy nghĩ của em về mong ước của mẹ trong đoạn văn trên? PHẦN II.Tạo lập văn bản (5 điểm) Đóng vai nhân vật Thạch Sanh để kể lại câu truyện bằng lời văn của em?
  3. PHÒNG GD-ĐT HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRƯỜNG THCS . TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Môn Ngữ văn 6 Thời gian: 90 phút A. Yêu cầu chung: - Giáo viên cần nghiên cứu kĩ hướng dẫn chấm, thống nhất phân chia thang điểm trong từng nội dung một cách cụ thể. - Trong quá trình chấm, cần tôn trọng tính sáng tạo của học sinh. Chấp nhận cách diễn đạt, thể hiện khác với đáp án mà vẫn đảm bảo nội dung theo chuẩn kiến thức kĩ năng và năng lực, phẩm chất người học. B. Hướng dẫn cụ thể: Phần Câu Nội dung Điểm - Đoạn văn trên trích trong văn bản: Xem người ta 0,5 1 kìa. Tác giả Lạc Thanh - Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận 0,5 Trạng ngữ, thành ngữ trong đoạn trích trên là: 0,5 Trạng ngữ: Trên đời, vì lẽ đó, xưa nay 2 Thành ngữ: Mười phân vẹn mười Đọc - 0,5 hiểu Những lý do người mẹ muốn con mình giống người 1.0 khác: - Muốn con thông minh, giỏi giang 3 - Muốn con được tin yêu, tôn trọng - Muốn con thành đạt Viết đoạn văn (khoảng 4 đến 6 câu) Trình bày suy 2,0 nghĩ của em về mong ước của mẹ: - Mẹ mong muốn con làm sao để bằng người khác, không thua em kém chị, không ai phải phàn nàn kêu 4 ca điều gì. - Con cái là tài sản vô giá của bố mẹ. Tình yêu thương của cha mẹ dành cho con là vô bờ bến. Niềm mong mỏi của mẹ là chính đáng. Tạo * Về hình thức: 1,0
  4. lập Đảm bảo cấu trúc: Đóng vai nhân vật kể lại câu văn chuyện bản Có đầy đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài - Rất ít lỗi chính tả. Ngôn ngữ trong sáng, có cảm 2 xúc. * Vềnội dung : 1. Mở bài: Giới thiệu nhân vật Thạch Sanh: Hoàn 0,5 cảnh xuất thân, gia cảnh. Thân bài. Kể theo trình tự sau: 4,0 + Hoàn cảnh ra đời khác thường của Thạch Sanh. + Thạch Sanh kết nghĩa Lý Thông. + Thạch Sanh giết chăn tinh, Thạch sanh bắn đại bàng cứu công chúa, Thái Tử tặng cây đàn + Thạch Sanh bị hồn chăn tinh, đại bàng vu oan + Tiếng đàn giúp công chúa khỏi bị câm, minh on cho mình. Lý Thông bị trừng trị + Thạch Sanh cuới công chúa, đnhs bại quân 18 nước chư hầu Thạch Sanh vua nhường ngôi lên làm vua, sống hạnh phúc Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về ý nghĩa câu chuyện. 0,5 , ngày tháng năm BGH phê duyệt Tổ CM ký duyệt Người ra đề