Đề kiểm tra giữa kì I môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Thị Mai Linh (Có đáp án)

Nội dung text: Đề kiểm tra giữa kì I môn Giáo dục công dân Lớp 6 - Năm học 2021-2022 - Trịnh Thị Mai Linh (Có đáp án)

1. UBND QUẬN LONG BIÊN MỤC TIÊU - MA TRẬN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT KÌ I MÔN GDCD Lớp 6 - Năm học: 2021 – 2022 Tiết theo PPCT: Tiết 11 - Thời gian làm bài: 45 phút Ngày kiểm tra: tuần 11 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1.Về mục tiêu: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 6; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học. -Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác, - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình. 2. Năng lực cần hướng tới : Năng lực tự học và tự chủ: Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, của các chuẩn mực đạo đức như yêu thương con người, siêng năng kiên trì, để điều chỉnh hành vi; có kiến thức cơ bản để học tập, không ngừng phát huy và nâng cao các trị truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm phát huy những giá trị về của gia đình, dong họ, tình yêu thương con người, siêng năng kiên trì theo chuẩn mực đạo đức của xã hội. Xác định được lí tưởng sống của bản thân lập kế hoạch học tập và rèn luyện, xác định được hướng phát triển phù hợp của bản thân để phù hợp với các giá trị đạo đức về yêu thương con người. 3. Phẩm chất: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kêt Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. PHẠM VI KIẾN THỨC CẦN KIỂM TRA Kiểm tra các đơn vị kiến thức đã học trong nửa đầu học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau + Tự hào về truyền thống gia đình và dòng họ + Yêu thương con người. + Siêng năng, kiên trì III. HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Kiểm tra tập trung tại lớp - Kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm 100% ( 40 câu, mỗi câu 0,25 điểm) . - Số lượng đề kiểm tra: 1 đề IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Chủ đề Tự hào về - Nêu được một số truyền - Nêu được ví dụ, việc - Qua tình huống cụ truyền thống thống của gia đình, dòng họ. làm thể hiện tự hào về thể, nêu được các gia đình, dòng - Giải thích được một cách truyền thống gia đình, cách giải quyết đúng họ đơn giản ý nghĩa của truyền dòng họ thể hiện biết giữ gìn, thống của gia đình, dòng họ. - Giải thích được vì phát huy truyền - Xác định được các hành vi sao các hành vi là thống của gia đình, là đúng hay sai, thể hiện hay đúng hay sai, thể hiện dòng họ bằng những không thể hiện tự hào về hay không thể hiện tự việc làm cụ thể phù
2. truyền thống gia đình, dòng hào về truyền thống hợp. họ gia đình, dòng họ Số câu: 8 5 2 15 Số điểm: 2 1,25 0,5 3,75 Tỉ lệ: 20 12.5 5 37.5 Yêu thương - Nêu được khái niệm và - Giải thích được vì - Qua tình huống cụ con người biểu hiện của tình yêu sao các hành vi là thể, nêu được các thương con người. đúng hay sai, thể hiện cách giải quyết đúng - Ý nghĩa của yêu thương hay không thể hiện thể hiện lòng yêu con người đối với cuộc sống yêu thương con người. thương con người của cá nhân và xã hội. - Đánh giá được thái bằng những việc làm độ, hành vi thể hiện cụ thể. - Xác định được các hành vi - Thực hiện được là đúng hay sai, thể hiện hay tình yêu thương con người. những việc làm thể không thể hiện yêu thương hiện tình yêu thương con người. con người. - Phê phán những biểu hiện trái với tình yêu thương con người. Số câu: 6 6 1 13 Số điểm: 1,5 1,5 0,25 3,25 Tỉ lệ: 15 15 2,5 32,5 Siêng năng - Khái niệm siêng năng, - Hiểu vì sao phải - Qua tình huống cụ kiên trì kiên trì siêng năng kiên trì. thể, nêu được các - Nhận biết được một số - Giải thích được vì cách giải quyết đúng biểu hiện của đức tính siêng sao các hành vi là thể hiện đức tính năng kiên trì trong cuộc đúng hay sai, thể hiện siêng năng kiên trì sống hay không thể hiện - Luôn siêng năng, - Ý nghĩa của siêng năng đức tính siêng năng, kiên trì, sống có kiên trì kiên trì. trách nhiệm với bản thân và xã hội - Không đồng tình với hành vi lười biếng, không siêng năng Số câu: 6 5 1 12 Số điểm: 1,5 1.25 0,25 3 Tỉ lệ: 15 12.5 2.5 30 Số câu: 20 16 4 40 Số điểm: 4 3 2 10 Tỉ lệ: 40 30 20 100
3. UBND QUẬN LONG BIÊN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN GDCD TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Lớp 6 - Năm học: 2021 – 2022 Tiết theo PPCT: Tiết 11 - Thời gian làm bài: 45p Ngày kiểm tra: tuần 11 Câu 1: Câu ca dao tục ngữ nào sau đây, nói về lòng yêu thương con người: A. Giấy rách phải giữ lấy lề B. Lá lành đùm lá rách C. Chết vinh còn hơn sống nhục D. Kiến tha lâu ngày đầy tổ Câu 2: Kiên trì là đức tính của con người biểu hiện ở thái độ làm việc một cách A. hời hợt B. chuyên tâm làm đến cùng C. lười biếng D. nông nổi. Câu 3: Học sinh cần làm gì để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ? A. Giới thiệu về truyền thống của gia đình, dòng họ với bạn bè nước ngoài B. Xấu hổ ề sự nghèo nàn của quê hương. C. Không cần tìm hiểu về gia đình dòng họ. D. Làm tổn hại đến thanh danh gia đình, dòng họ. Câu 4: Câu tục ngữ “ Kính trên nhường dưới” thể hiện truyền thống tốt đẹp nào của gia đình, dòng họ? A. Truyền thống yêu nước. B. Truyền thống dệt vải. C. Truyền thống đạo đức. D. Truyền thống nghề nghiệp. Câu 5: Giữ gìn và phát huy truyền thống gia đình, dòng họ giúp chúng ta: A. Sống trong sạch, lương thiện. B. Chăm ngoan, học giỏi. C. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh trong cuộc sống. D. Có kiến thức. Câu 6: Câu tục ngữ “ Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn” nói đến điều gì? A. Đức tính trung thực B. Đức tính tiết kiệm. C. Tinh thần yêu nước. D. Lòng yêu thương con người. Câu 7: Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn hoạn nạn là hành vi của: A. yêu thương con người. B. tự nhận thức bản thân C. tự lập, tự chủ. D. siêng năng, kiên trì. Câu 8: Câu tục ngữ “ Năng nhặt, chặt bị” nói về đức tính gì? A. Siêng năng, kiên trì. B. Trung thực. C. Liêm khiết. D. Chí công vô tư. Câu 9: Truyền thống là những giá trị tốt đẹp của gia đình, dòng họ được A. truyền từ đời này sang đời khác. B. mua bán, trao đổi trên thị trường. C. nhà nước ban hành và thực hiện. D. đời sau bảo vệ nguyên trạng. Câu 10: Trong cuộc sống, việc phát huy những truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ giúp chúng ta có thêm kinh nghiệm và A. sức mạnh. B. tiền bạc. C. của cải. D. tuổi thọ. Câu 11: Trong cuộc sống, việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ có ý nghĩa như thế nào? A. Có nhiều tiền bạc và quyền lực. B. Có thêm kinh nghiệm và sức mạnh. C. Giữ gìn các tập tục mê tín dị đoan. D. Thể hiện tính chuyên quyền, độc đoán. Câu 12: Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống hiếu học của gia đình khi A. tích cực học tập rèn luyện. B. tìm hiểu truyền thống đánh giặc.
4. C. tham gia giữ gìn an ninh thôn xóm. D. tích cực lao động sản xuất. Câu 13: Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết giữ gìn và phát huy truyền thống nhân ái của gia đình và dòng họ? A. Tìm hiểu, lưu giữ nghề làm gốm. B. Sống trong sạch và lương thiện. C. Tích cực giúp đỡ người nghèo. D. Quảng bá nghề truyền thống. Câu 14: Học sinh cần biết giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ mình trong cuộc sống bằng những việc làm A. tích cực. B. tiêu cực. C. phản cảm. D. vô đạo đức. Câu 15: Cá nhân có hành vi quan tâm, giúp đỡ người khác đặc biệt là trong những lúc khó khăn hoạn nạn là biểu hiện của A. yêu thương con người. B. tự nhận thức bản thân. C. siêng năng, kiên trì. D. tự chủ, tự lập Câu 16: Yêu thương con người là: A. lợi dụng người khác để vụ lợi. B. giúp đỡ người khác để nổi tiếng. C. làm những điều tốt đẹp cho người khác. D. xúc phạm danh dự người khác Câu 17: Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ và làm những điều tốt đẹp nhất cho con người, nhất là những lúc A. cần đánh bóng tên tuổi. B. mưu cầu lợi ích cá nhân. C. gặp khó khăn và hoạn nạn. D. vì mục đích vụ lợi Câu 18: Phẩm chất đạo đức nào dưới đây gắn liền với biểu hiện của yêu thương con người? A. Nhỏ nhen. B. Ích kỷ C. Tha thứ. D. Vô cảm Câu 19: Hành động nào dưới đây là trái với biểu hiện của yêu thương con người? A. Quan tâm. B. Chia sẻ. C. Giúp đỡ. D. Vô cảm Câu 20: Cá nhân có tính cách làm việc tự giác, cần cù, chịu khó thường xuyên hoàn thành tốt các công việc là biểu hiện của người có đức tính A. siêng năng. B. tự ti. C. tự ái. D. lam lũ. Câu 21: Trái với siêng năng, kiên trì là A. lười biếng, ỷ lại. B. trung thực, thẳng thắn. C. Cẩu thả, hời hợt. D. qua loa, đại khái. Câu 22: Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở thái độ làm việc một cách A. Hời hợt. B. Nông nổi. C. Cần cù. D. Lười biếng. Câu 23: Cá nhân thực hiện tốt phẩm chất siêng năng kiên trì sẽ vượt qua A. khó khăn, thử thách. B. cám dỗ vật chất. C. cám dỗ tinh thần. D. công danh, sự nghiệp. Câu 24: Người có phẩm chất siêng năng, kiên trì sẽ có nhiều cơ hội A. thành công trong cuộc sống. B. vụ lợi cho bản thân. C. đánh bóng tên tuổi . D. tự tin trong công việc. Câu 25: Hành vi nào dưới đây góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ? A. Giữ gìn mọi hủ tục của gia đình. B. Chê bai nghề truyền thống gia đình. C. Tự ti vì nghề truyền thống của gia đình. D. Quảng bá nghề truyền thống của gia đình. Câu 26: Hành vi nào dưới đây không góp phần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ? A. Xóa bỏ các thói quen xấu của gia đình. B. Tự ti về thanh danh của gia đình mình. C. Tự hào về nghề truyền thống của gia đình. D. Không coi thường danh dự của gia đình. Câu 27: Việc làm nào dưới đây thể hiện công dân biết giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ? A. Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ. B. Tự ti, che dấu và từ bỏ mọi thứ. C. Xấu hổ, xóa bỏ và từ chối làm. D. Chê bai, che giấu và xấu hổ. Câu 28: Học sinh tích cực tham gia giữ gìn và phát huy truyền thống lao động sản xuất của gia đình, dòng họ khi A. tích cực giúp đỡ người nghèo. B. tìm hiểu truyền thống đánh giặc.
5. C. tìm hiểu nghề truyền thống của gia đình. D. tự hào thành tích học tập của gia đình. Câu 29: Người có hành vi nào dưới đây là thể hiện lòng yêu thương con người? A. Giúp đỡ tù nhân trốn trại. B. Hỗ trợ người nhập cảnh trái phép. C. Nhắn tin ủng hộ quỹ vắc xin. D. Chia sẻ tin giả lên mạng xã hội. Câu 30: Học sinh thể hiện lòng yêu thương con người khi thực hiện tốt hành vi nào sau đây? A. Quyên góp tiền giúp đỡ trẻ mồ côi. B. Cho bạn nhìn bài trong khi thi. C. Quảng bá nghề truyền thống. D. Hỗ trợ đối tượng trộm cướp tài sản Câu 31: Hành vi nào dưới đây là trái với biểu hiện của lòng yêu thương con người? A. Quan tâm tới người khác. B. Cảm thông với người khó khăn. C. Hi sinh vì người khác. D. Thờ ơ khi người khác gặp nạn Câu 32: Việc làm nào dưới đây thể hiện học sinh thực hiện tốt lòng yêu thương con người? A. Quyên góp sách ủng hộ học sinh khó khăn. B. Che giấu việc bạn thân quay cóp bài. C. Chia sẻ hình ảnh bạn mình bị đánh lên mạng. D. Từ chối tố giác đối tượng phạm tội. Câu 33: Hành vi nào dưới đây góp phần rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì? A. Làm việc theo sở thích cá nhân. B. Từ bỏ mọi việc khi gặp khó khăn. C. Chăm chỉ, quyết tâm đạt mục tiêu. D. Ỷ nại vào người khác khi làm việc. Câu 34: Câu ca dao tục ngữ nào dưới đây nói về siêng năng, kiên trì ? A. Kiến tha lâu ngày đầy tổ. B. Há mồm chờ sung rụng. C. Đục nước béo cò. D. Chị ngã em nâng. Câu 35: Việc làm nào dưới đây là biểu hiện của siêng năng, kiên trì? A. Luôn học bài trước khi đến lớp. B. Thường xuyên không học bài cũ. C. Bỏ học chơi game. D. Đua xe trái phép. Câu 36: Cá nhân không rèn luyện đức tính siêng năng, kiên trì trong cuộc sống và lao động sẽ có kết quả như thế nào dưới đây? A. Dễ dàng thành công trong cuộc sống B. Có cuộc sống nghèo khổ, thiếu thốn C. Trở thành người có ích cho xã hội D. Có cuộc sống hạnh phúc, ý nghĩa Câu 37: Vào cuối năm học dòng họ D lại tổ chức buổi tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài. Trong buổi tổng kết, dòng họ đã tổ chức trao quà và thư động viên cho các con, cháu đạt kết quả cao trong học tập. Việc làm này thể hiện việc A. kế thừa và phát huy truyền thống hiếu học của dòng họ. B. phô trương, hãnh diện cho mọi người trong làng biết . C. tạo hình ảnh để con cháu hãnh diện với các họ khác. D. giải ngân tiền tài trợ của các nhà hảo tâm trong họ. Câu 38: Bố mẹ K đều là tiến sĩ và đảm đương những chức vụ quan trọng ở cơ quan. Vì vậy K rất hãnh diện với bạn bè. Cậu cho rằng bố mẹ mình thành đạt như vậy sau này thừa sức lo cho con cái, mình chẳng cần phải học hành làm gì cho vất vả. Suy nghĩ của K thể hiện thái độ chưa đúng trong việc A. phát huy truyền thống gia đình. B. biết hưởng thụ cuộc sống hiện tại. C. biết ỷ nại vào vị thế của bố mẹ. D. phát huy lợi thế của bố mẹ. Câu 39: Gia đình bạn H là gia đình nghèo, bố bạn bị bệnh hiểm nghèo. Nhà trường miễn học phí cho bạn, lớp tổ chức đi thăm hỏi, động viên ban. Những việc làm của nhà trường và các bạn học sinh thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào dưới đây của người Việt Nam? A. Lòng yêu thương mọi người. B. Tinh thần đoàn kết. C. Tinh thần yêu nước. D. Lòng trung thành. Câu 40: Lan là học sinh giỏi nhiều năm liền, khi được mọi người đề nghị chia sẻ về bí quyết học tập, bạn cho biết bạn rất say mê tìm tòi, thường xuyên đọc sách tham khảo.Gặp một bài tập khó, bạn không bao giờ bỏ cuộc mà phải tìm ra cho được lời giải, nếu quá khó bạn sẽ nhờ sự tư vấn của thầy cô. Phẩm chất siêng năng kiên trì đã mang lại kết quả như thế nào cho Lan? A. Học sinh giỏi nhiều năm liền. B. Say mê tìm tòi, đọc sách. C. Nhờ thầy cô tư vấn. D. Tìm ra được lời giải.
6. HƯỚNG DẪN CHẤM Trắc nghiệm khách quan (10 điểm): Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án B B A C C D A A A A Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Đáp án B A C A A C C C D A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Đáp án A C A A D B A C C A Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Đáp án D A C A A B A A A A GIÁO VIÊN RA ĐỀ TT CM DUYỆT KT. HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Trịnh Thị Mai Linh Nguyễn Thu Phương Nguyễn Thị Song Đăng